为了加强实践教学环节、规范管理，建立良好的实验实训教学秩序，保证实验实训教学质量，结合学校实际情况，特制定本办法。
第一章实验实训教学任务管理
第一条实验实训教学是在教师的指导下，学生借助于仪器设备，进行独立操作，以获得直接经验，培养技能、技巧的一种教学形式和方法。实验实训课是学生重要的实践教学环节。
第二条各教学单位及下属实验室、训练部应组织教师根据大学教学改革的趋势和本专业人才培养目标的要求，制定实验实训教学计划和教学大纲。并根据教学计划要求和教学大纲规定的内容、学时和要求，开出全部必做实验实训项目，有条件的应增开尽可能多的开放性选做实验实训。
第三条各教学单位及下属实验室、训练部负责落实实验实训教学任务。各实验室、训练中心根据实验实训教学条件和任务合理安排教学进程，落实实验实训指导教师，做好实验实训教学准备。保证学生按教学计划完成规定学时的实验实训任务。
第四条实验实训教学任务必须按计划执行，不得随意更改。调整实验实训教学任务必须由承担实验实训任务的实验室、训练中心提交书面报告，经实验室、教学单位负责人审核同意并签字后，报教务处批准。
第五条所有实验实训教学，都应有相应的实验实训教材或实验实训指导书。自编或改编的实验实训教材或指导书，需经学校教学指导委员会讨论审定后方可使用，并在实验实训教学进行前印发给学生。实验实训指导书应说明本实验实训的目的要求、原理、步骤、方法和注意事项等。对不同年级的学生应有所区别，对高年级学生在实验实训指导书中，可以只说明实验实训目的、要求和注意事项。实验实训方案的设计、仪器的调整，都由学生自己动手，教师仅起指导作用。
第六条各门实验实训课学时，应在教学计划表上填写清楚。
第七条凡校内暂时不能做的教学实验实训，需要到母体学校进行时，由教务处联系后具体安排。
第八条各实验室、训练中心要制定实验实训研究（含实验实训教学法、实验实训技术等）计划和设计方案，积极进行实验实训教学改革，优化实践教学体系，更新实验实训教学内容，增开设计性、综合性、创新性实验实训，不断提高实验实训教学的质量和水平。
第九条各实验室、训练中心要积极创造条件，逐步实行实验实训开放和实验室、训练项目开放。对课程内实验要逐步做到全天候向学生开放，并鼓励、支持学生在课余时间利用现有实验实训条件进行课外科技创新实验和自主设计实验实训项目，以调动和激发学生自己动手进行实验实训的主动性和积极性，使学生有更多自主学习、独立思考和进行科技创新活动的空间。
第十条实验室、训练中心对学生开放后，各实验室、训练部应安排教师或技术人员给予必要的指导和管理，并有必要的人身和设备安全保障措施。
第二章实验实训教学基本要求
第十一条为进一步规范学校实验实训教学管理，不断提升实验实训教学质量，结合学校实验实训教学实际情况，实验实训教学应达到“教学大纲、教学日志、教案、仪器设备及耗材、指导书及教材、教学运行记录”“六位一体”的实验实训基本要求。
第十二条实验实训“六位一体”基本内容
1.教学大纲——实践教学大纲作为指导教师进行实践教学的纲领性文件，对每一个实验实训项目的教学目的、教学进程，根据不同专业提出具体要求。
2.教学日志——实验实训教学日志是真实、详尽地反映每节实验实训课进行情况的载体。实验实训教学日志应该记录每次实验的名称、日期、班级、人数、授课教师、实验效果、存在问题和实验仪器等基本情况。每次实验实训后,教师应及时如实填写实验实训教学日志，重难点实验还应填写实验记录表。
3.教案——教案是教学进程计划、教学大纲、教材与课堂教学之间的沟通桥梁，是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环节，是教师教学活动的组织纲领和行动方案。实验实训指导教师应该按照实验实训教学大纲和实验实训指导书或教材的要求，精心设计实验实训的教学方案，撰写实验实训教案。实验实训教案应包括以下内容：（1）实验名称（2）课时安排（3）实验目的（4）实验原理介绍（5）基本操作与仪器介绍(6)实验重要步骤(7)实验中应注意事项(8)实验小结。教案中应该对演示实验或活动的具体过程、器材或图示做具体详尽的记载。
4.仪器设备及耗材——仪器设备及耗材是保障实验实训顺利进行的必不可少的一个环节，仪器设备的正常与否直接关系到实验实训的成败。实验实训指导教师应该在每次实验实训前准备好所需的仪器设备及耗材，保证仪器设备能够正常使用，所需耗材贮备充足。每次实验实训结束后教师要根据实际使用情况进行逐项登记。
5.指导书及教材——实验实训教材或实验实训指导书应根据实验实训教学大纲选用或编写，要对每项实验实训的名称、内容、学时、方法、操作步骤、注意事项等作出明确规定。选用自编或改编的实验实训教材，需经各教学单位审核、教务处审批后方可使用。凡开设实验实训课的课程，必须有实验实训教材或指导资料。
6.教学运行记录——实验实训教学运行记录是详细记载实验室仪器设备及耗材使用情况的档案资料。通过填写实验实训教学运行记录，可以清晰地反映出学校现有实验仪器设备及耗材的使用及维护情况，做到实验仪器设备的精细化管理，提高仪器设备即耗材的使用率，避免出现耗材浪费、仪器设备维护不及时等现象。
第三章实验实训教学过程管理
第十三条根据学校教学进程计划承担实验实训教学任务。各教学单位及下属实验室、训练中心要组织教师认真撰写实验实训指导书、实验实训教材等教学资料，安排实验实训指导人员，保证完成实验实训教学任务。
第十四条实验室、训练中心应对承担的实验实训教学任务进行认真准备，按要求开出实验实训项目，做到每组学生不得超过5人，以保证实验实训教学质量。
第十五条实验室、训练中心要加强管理，及时维修实验实训仪器设备，确保实验实训仪器设备的完好率和利用率，提高实验实训项目的开出率。
第十六条各教学单位及下属实验室、训练中心要对实验实训项目进行规范管理。实验实训项目管理实行填报教学运行记录制，每次实验实训应填写实验名称、组数，主要设备仪器名称、规格、型号、数量、材料消耗量等，努力做到实验实训项目管理规范。各实验室、训练中心应积极建立计算机项目管理数据库。
第十七条各教学单位及下属实验室、训练中心要按照学校档案管理及信息上报的各项管理规定做好各实验室、训练中心的教学任务、具体安排、师资队伍情况等基本信息的收集、整理、汇总、上报和归档保存等工作。
第十八条每轮实验实训结束后，各实验室、训练中心要及时进行总结，并征求学生对实验实训教学的意见和建议，不断改进和提高实验实训教学质量。每学年末，各教学单位及下属实验室、训练中心要对照年度计划写出总结报告。
第四章实验实训教学质量标准
第十九条实验实训教学准备
1.教研室应根据教学大纲的要求，开出规定的实验实训项目，选用或编写合适的实验教材。
2.指导教师必须了解与实验实训教学相关的理论教学情况，主动与理论课教师配合，防止理论与实际脱节。
3.精心编写实验实训课教案，规范实验实训教学内容。教案内容齐全，详细得当，注意更新实验实训教学内容。课时安排合理；重点突出，难点处理得当；要求明确，注意事项清楚。
4.每次实验实训前应做好仪器、设备和教学资料等准备工作。确保实验仪器设备状态良好，实验实训材料齐全，安全措施到位，实验室环境卫生良好。
5.根据实验实训要求，合理分组。实验设备分组摆放，整齐有序。并将实验实训分组情况及预习要求预先通知学生。
6.实验实训项目与操作步骤、规程上墙或上黑板。
第二十条实验实训教学过程
1.上实验实训课要携带教学大纲、授课计划（教学日志）和实验实训教案。检查学生实验实训预习情况，并做好相应记录。
2.合理组织、安排学生就位进行实验实训，确保实验实训秩序良好，安全措施到位。
3.实验实训课指导教师应向学生清楚阐述实验实训原理、操作规程以及实验实训教学要求。要求讲解目的明确、概念准确、条理性强、层次清楚，重点、难点突出，主次分明，讲解透彻；声音洪亮、吐字清晰、语速适中，语言表达清楚、生动；板书简洁、清楚、工整、美观，布局合理。
4.指导教师示范操作熟练，仪器设备使用规范，示范准确。
5.悉心指导学生实验实训操作，严格要求学生遵守实验实训规则，精心使用器材。正确解释实验实训原理，理论联系实际，耐心回答学生的问题。仔细审核实验实训数据。实验实训中加强巡查，注意学生安全。
6.指导方法得当，有良好的效果。讲究实验实训教学方法，不断完善实验实训教学手段。理论联系实际，注重启发性，充分调动学生的学习兴趣；因材施教，注意学生的创新意识和创造能力的培养。
7.遵守教学纪律。不擅离岗位，随意停课。
第二十一条实验实训报告
1.每次实验实训教学后，应布置学生撰写实验实训报告。实验实训报告的格式、内容等要求明确。
2.指导教师对学生的实验实训报告进行认真批阅，对存在的问题进行及时讲评。实验实训报告批改率要达100％。
3.准确规范地记载实验成绩。
第二十二条实验实训考核
1.考核内容和方式符合教学大纲的要求。实际操作考核要能够测定学生动手能力和操作技能，且有评分标准。
2.成绩评定客观、公正、准确。
3.成绩上报及时准确。
