为强化评估指标内涵解读和建设，进一步推动兰州信息科技学院本科教学工作合格评估，7月2日-4日，学校特邀请教育部本科教学工作合格评估专家洪艺敏教授进校指导评建工作。

7月2日下午，洪艺敏教授给全体教职工做了《以合格评估为契机 推动学校构建应用型人才培养体系》的主题培训。洪教授围绕“合格评估评什么、专家怎么评、学校如何构建应用型人才培养体系”三个方面进行了详实阐述。她指出，合格评估是对高校整体办学能力、办学水平和社会影响的认证，学校要明确评估方针、评估目的，围绕评估的根本任务“一个引导，两个突出，三个基本，四个促进”为主线，有序开展各项工作。洪教授首先解读了合格评估关键指标的内涵，帮助全体教职工明确评估的重点和要求，为接下来的评估工作打下坚实的基础。在谈及“专家怎么评”时，她详细介绍评估专家的评审流程、方法与关注点，包括如何进行教学观察、文件审查、访谈调研等。洪教授通过分享她的经验和见解，使教职工能够从评估专家的角度理解评估过程，开展“以评促建”工作。针对如何构建和优化应用型人才培养体系，洪教授提供实践策略和成功案例，从课程设置、实践教学创新、校企合作、学生能力培养等多个方面，指导学校在达标建设的同时，更好地调整和优化学科专业发展，培养适应社会和行业需求的高素质应用型人才。

7月3日，洪教授实地走访了学校智能机器人产业学院、智能制造产业学院、人工智能产业学院、数字化设计制造综合实训室等实践教学基地，对学校在教学条件方面的投入和推动应用型发展转型的探索给予了肯定，现场指导学校专业集群建设、产学研合作教育实施路径及项目式教学设计。

在和评估办公室、评估专项工作组座谈期间，洪教授从师资队伍、教学条件、教学规范等关键指标建设方面为专项工作组答疑解惑，提供了建设性指导意见，使在场教师对各自负责的评建任务从操作层面有了清晰的认识。

7月4日，洪教授查阅了学校基础教学资料。她指出，学校重视教学过程管理，教学资料建设全面完整，存档规范。从评估专家的视角指出进一步完善的思路，为迎接合格评估奠定坚实基础。

通过此次专家指导赋能，学校进一步深刻理解了本科教学工作合格评估指标的内涵，掌握了各项指标的达标建设要求，坚定了全体教职工的信心。学校将以合格评估为契机，凝聚共识，增强动力，锐意进取，改革创新，持续深耕应用型人才体系改革，积极推进学校的本科教学水平和人才培养质量再上新的台阶，建成特色鲜明的高水平应用型大学。

审核 / 赵海军