为精准对接数字经济时代产业发展需求，确保专业人才培养标准与雇主岗位要求高度契合，进一步优化应用型人才培养体系，提升人才培养质量。8月26日，学院在双创学院路演厅召开财务管理、计算机科学与技术、机器人工程、机械设计制造及其自动化和电气工程及其自动化专业毕业要求合理性论证汇报评审会。副校长殷学丽、各二级学院院长、专业负责人及集团评审专家黄辰、任志扬出席会议，共同为毕业要求合理性论证“把脉问诊”，筑牢人才培养质量根基。

会上，学校重点专业的专业负责人依次登台汇报。各负责人从“学生中心，雇主需求”的核心理念出发，围绕专业定位与雇主需求衔接情况，结合五看三定模型，重构毕业要求的构成维度，制定差距改进措施，对学校专业人才培养方案的改革做了充分的论证。集团评审专家黄辰、任志扬结合毕业要求合理性论证的最新模板及评价标准，对几个专业的毕业要求的合理性提出专业意见，同时针对汇报内容本身给出优化指导。专家指出，财务管理专业需补充支撑学生获得人生幸福的需求内容；目标岗位提供数量至少是需求量的1.5倍；汇报内容切换时的语言组织需更加流畅；在讲述改进措施时采用总分结构。此外，专家团队还特别强调：需对标评分标准完善汇报内容，在阐述专业论证逻辑时突出连贯性，同时精准提炼重点得分点，让汇报既能清晰呈现专业论证成果，又能更好契合评审考核要求。

副校长殷学丽在总结点评中强调，专业毕业要求合理性论证是学院的重点工作之一，此次是五个重点专业先行汇报，后续将覆盖全校专业。她要求各专业：一是结合专家意见，进一步研究论证模板和评价标准，打磨汇报材料；二是以论证结果推进教学改革；三是建立长效机制，动态优化人才培养方案。

此次评审会不仅为兰州信息科技学院重点专业毕业要求合理性论证的优化明确了方向，更搭建了院校与集团专家的深度沟通桥梁。通过“院校自检+专家把脉”的模式，学校将进一步打通“人才培养－产业需求”的衔接通道，为持续提升专业人才培养质量、增强学生就业竞争力奠定坚实基础，助力应用型人才更好地服务数字经济时代产业发展。

审核/赵晓军 编辑/高双 摄影/许晓玲