近日，学校启动2025年秋季学期教学资料归档专项检查，特邀10位省内外教育教学领域专家组建检查组，对全校教学资料规范化管理情况开展全方位、深层次核查。此次专项检查紧扣本科教学工作合格评估要求，以“夯实评估基础、强化过程管控、提升育人质量”为目标，为学校实现“政府认可度显著提升”年度目标筑牢教学管理根基。

检查依托“教师自查—学院自查—学校抽查”三级联动机制，严格遵循“以检查促规范、以规范提质量、以质量强教风”工作思路，确保核查全覆盖、无死角。1月4日至11日，全校任课教师对照归档标准完成个人教学资料自查梳理，各学院同步开展全面自纠整改，推动问题立行立改；1月12日起，专家检查组正式进驻，聚焦理论与实践课程“一师一档”、课程考核材料、教研活动记录三大核心板块，对教学大纲、教案撰写、作业批改、成绩评定、试卷分析等“六位一体”核心资料的完整性、真实性、规范性进行逐项核查，并就发现的问题与学院负责人、一线教师深度交流、提供专业指导。

经核查，学校教学资料归档整体规范有序，但仍存在三方面共性短板：一是部分材料格式标准化不高，签字确认、装订规范等细节把控不到位；二是少数教学大纲与课堂教学实践衔接不够紧密，教学目标达成度佐证材料不够充分；三是个别试卷分析、教学反思较为表面，缺乏对教学问题的深层剖析，实践课程过程性记录完整性有待提升。

针对上述问题，学校精准锚定整改方向，构建全链条提质体系：一是细化各类材料标准模板，明确格式要求与内容要点；二是建立“问题清单—整改清单—责任清单”闭环管理机制，明确整改时限、责任主体，确保问题整改落地见效；三是开展教学资料规范化建设专项培训，通过专家讲座、优秀案例分享等形式，提升教师规范整理与内涵建设能力；四是将教学资料管理纳入教师教学考核与学院质量评估体系，健全“学期自查、年度抽查、评估预检”长效机制，推动教学资料建设从“达标合格”向“创优提质”迈进。

期末收官之际，教务处、评建与质量保障中心联合向全体教师发出倡议：

强化责任担当：树立“人人都是评估主体、份份资料关乎发展”的大局意识，以高度的使命感对待资料归档工作；

严守规范标准：严格对标归档要求，确保每份材料内容完整、格式规范、签字齐全、归档有序，让规范成为职业习惯；

深化内涵建设：以资料整理为契机，复盘教学过程、反思育人成效，让试卷分析、教学反思真正体现质量追求与改进方向；

高效推进落实：各教学单位加强组织协调，教师主动作为、按时保质完成归档任务，凝聚“上下联动、全员参与”的工作合力。

学校号召全体教学单位与广大教师以此次专项检查为契机，以“主人翁”姿态抓实整改提升，以严谨作风筑牢教学根基，全力打赢教学资料归档“期末攻坚战”，为学校顺利通过本科教学工作合格评估、实现内涵式高质量发展注入强劲动力。

审核：赵晓军