各教学单位：

为进一步推动我校课程考核组织和考核方法改革，深入推进教考分离，加强学风和教风建设，促进教育教学质量不断提高，特启动我校2019-2020学年试卷库（试题库）建设工作。现就有关事项通知如下：

一、指导思想

按照“分级负责、分批建设、规范管理”的思路，逐步建立覆盖全校各类闭卷考试课程的试卷库（试题库）。

二、建设原则

1.建立试卷库的课程原则上应为专业人才培养方案中的通识类、学科基础类课程且适合闭卷考试的理论课程。

2.各教学单位要结合课程特点，依据课程教学大纲建库。

3.全校性通识类课程试卷库应至少包括20套试卷，学科基础类课程试卷库应至少包括15套试卷。试题库中的试题量应是组卷使用量的15倍。

4.试卷命题要符合《兰州理工大学技术工程学院关于考试命题与试卷评阅规范》的要求，要有“参考答案”和“评分标准”等附件。

5. 试卷库的更新原则上三年进行一次。若因人才培养方案修订、教材变更等原因需更新试卷库时，部门应提出书面申请，经教务处同意后方可进行变更。

三、建设要求

建库课程应统一教学大纲和教材。命题应依据专业人才培养方案和课程教学大纲要求，避免试卷库（试题库）内容的随意性。

1.科学性

试卷能处理好知识与能力、理论与实践、重点与覆盖面的相互关系；试题无错误，表述应简明、准确，无差错或歧义；每份试卷题量要相当、难度均衡，每两份试卷重复率不超过20%，题型也可有所变换；每份试卷都要制定科学的评分标准和参考答案，主观题要制定答案要点。

2.合理性

试卷的内容、范围、深度均符合教学大纲的有关规定；试卷结构在题型、题量、分值分配、认知层次比例方面分配合理；每份试卷的试题难易程度要有适当比例，难、中、易比例一般以2:5:3为宜，要力求使学生的考试成绩能够呈现正态分布；评分标准简洁、准确，便于把握；试卷制版要规范，文字、插图工整、清楚、准确。

3.有效性

组成试卷的试题要具有代表性，既要注重考核学生对课程基本理论和基本技能的掌握程度，更要注重考核学生分析问题、解决问题的能力，准确衡量学生在概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面的学习效果。

四、建设程序

1.申报

各教学单位按照建设原则结合本单位的实际情况确定建库的课程，并按照要求填写“兰州理工大学技术工程学院试卷库（试题库）建设申请书”（见附件1）。

本学年申报时间为：3月11日至3月31日，材料报送地点：求是楼2C206教务处考务科。

2.审核

课程承担单位应成立专门的工作小组，由部门负责人、系（教研室）主任、课程负责人等组成，具体负责组织申报、审核命题质量、监控试卷库(试题库)的管理等相关工作。

各教学单位须按照试卷库（试题库）建设原则和要求进行审核，审核通过后上报教务处考务科。

3.建设周期

试卷库（试题库）的建设周期原则为一年。

五、效果评估

1.部门自评

建设完成后，各教学单位对本单位的试卷库（试题库）开展自评,并提交评价报告。

2.专家评审（2019年12月）

学校组织专家从试题数量、试题类型、试题质量、试题难易度、试题能力层次及试题与教学大纲的契合度等方面进行试题库评审，验收合格后公布验收结果。

六、使用与管理

1.试卷库（试题库）是学校履行人才培养职能的重要资产，各教学单位在试卷库（试题库）的建设、保管、使用以及维护更新等各环节均应认真做好保密工作。任何人不得私自查阅、备份或转移试卷库（试题库）。

2.以抽取试卷库或以试题库组卷方式进行考试的课程，由教务处考务科抽取试卷（组卷）。抽卷（组卷）完成后，经教学单位审核后，提交印刷。

3.试卷库（试题库）应不断适度扩充，并参考专业人才培养方案和课程教学大纲的调整情况进行逐年滚动更新，以确保试卷库（试题库）的质量。

4.在试卷的收发、印刷、保管等各个环节，各课程所属单位应做好保密工作。如发现失密、泄密或因管理不善导致试卷库（试题库）损毁，将按学校有关规定严肃处理。